Itu dimulai dengan cukup polos dengan Suzy membantu putrinya Jane dengan diorama kelas 1-nya. Putrinya memulai dioramanya sendiri, tetapi Suzy mulai melihat bahwa sepertinya anak berusia 3 tahun telah melakukan pekerjaan itu. Dia tahu dia perlu campur tangan atau putrinya tidak akan mendapatkan nilai bagus di proyek itu dan akan terluka ketika dia melihat betapa bagusnya proyek anak lain itu. Suzy tahu itu semua orang tua lainnya akan membantu anak-anak mereka. Dia tidak ingin proyek putrinya terlihat seperti lelucon. Suzy melakukan pekerjaan yang sangat baik di diorama putrinya sehingga dia mendapat nilai A+. Sungguh melegakan, karena dia yakin diorama yang dimulai Jane akan menghasilkan nilai yang gagal.

Suzy kemudian mulai membantu Jane dengan proyek pekerjaan rumah lainnya, esai, dan bahkan upaya ekstra kurikuler seperti debat dan pidato percobaan tiruan. Jane mendapat nilai tinggi di sekolah dan semua gurunya memujanya. Sayangnya, suatu hari tiba ketika Suzy tidak lagi dapat membantu Jane dengan semua proyek sekolah ini. Jane keluar dari perguruan tinggi dan mendapati dirinya kewalahan. Alih-alih mendapat nilai A, dia sekarang hampir tidak mendapatkan nilai C. Dia merasa tertekan, kalah, dan tertekan.

Kasus Suzy menjadi semakin umum.

Budaya persaingan kami membuat orang tua berusaha lebih keras dalam hal mengasuh anak-anak mereka, yang dapat mengarah pada pola asuh helikopter. Banyak orang tua percaya bahwa mereka menggunakan keterampilan mengasuh anak yang baik secara maksimal. Sayangnya, memaksimalkan keterampilan mengasuh anak yang baik dapat membelokkan keterampilan dan tidak lagi bermanfaat. Misalnya, orang tua yang membantu anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah ketika anak sedang berjuang dan meminta bantuan jauh berbeda dari orang tua yang membawa anak mereka di meja setiap malam saat anak menyelesaikan berjam-jam pekerjaan rumah di bawah bimbingan ketat orang tua mereka. .

Helicopter parenting mengambil keterampilan mengasuh anak yang baik secara ekstrim, di mana itu tidak lagi membantu atau bermanfaat dalam jangka panjang. Orang tua helikopter mengambil alih kehidupan anak-anak mereka sehingga merugikan anak-anak mereka. Ada peningkatan prevalensi pengasuhan helikopter dan peningkatan berikutnya dari anak-anak yang benar-benar berjuang ketika mereka meninggalkan rumah untuk memulai kehidupan sebagai orang dewasa. Over parenting merugikan anak-anak kita dalam jangka panjang.

Penelitian telah menunjukkan bahwa ada korelasi antara pola asuh helikopter dan anak-anak yang mengalami depresi dan kecemasan. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa orang dewasa muda ini memiliki keterampilan koping yang lebih buruk, kemampuan berpikir kreatif yang kurang, dan memiliki kesulitan dalam pemecahan masalah.^[1]

Bagaimana Orang Tua Menjadi Orang Tua Helikopter

Alasan pertama kebanyakan orang tua menjadi orang tua helikopter adalah karena mereka ingin anak-anaknya selamat . Bentuk pengasuhan helikopter ini sering terlihat dengan orang tua yang mengikuti anak mereka di seluruh hutan gym bahkan menahan mereka di perosotan karena takut mereka akan terluka jika dibiarkan bermain sendiri.

Beberapa ketakutan adalah sah dalam hal keselamatan dan beberapa merentangkan ketakutan itu jauh-jauh dan selimut kekhawatiran tidak hanya menyelimuti ibu atau ayah, tetapi kemudian seluruh keluarga. Membiarkan cedera kecil di gym hutan tidak masalah dan bahkan membantu dalam jangka panjang, karena anak-anak belajar untuk lebih berhati-hati sendiri. Jika tidak, anak-anak mungkin berakhir dengan cedera yang lebih besar ketika mereka mengalami tantangan fisik yang lebih besar, seperti taman skate board ketika orang tua tidak ada di sana untuk mencegah cedera dan memberikan peringatan.

Beberapa cedera ketika mereka masih muda dan di lingkungan yang lebih aman (tempat yang ditujukan untuk anak kecil bermain) akan membantu mereka belajar sendiri bahwa mereka perlu melindungi diri dari bahaya. Anak-anak perlu belajar untuk melindungi diri mereka sendiri dari bahaya, karena mereka tidak selalu memiliki orang tua di sana untuk melindungi mereka, terutama ketika mereka bertambah tua.

Mereka mencintai anak-anak mereka dan tidak ingin melihat mereka gagal. Orang tua ingin anak-anak mereka berhasil dalam hidup, karena mereka ingin mereka merasakan kepercayaan diri untuk berhasil dalam hidup. Mereka menginginkan yang terbaik untuk anak-anak mereka dan kemampuan mereka. Mereka tidak ingin anak-anak mereka disakiti, dan kegagalan bisa menyakitkan. Namun, tidak membiarkan kegagalan kecil mencegah mereka belajar bagaimana mengatasi kegagalan, yang menciptakan lebih banyak masalah bagi anak-anak di masa depan mereka.

Ego orang tua menghalangi. Terlalu banyak orang tua yang mengidentifikasi kepribadian mereka sendiri dengan anak mereka. Mereka melihat kegagalan dan keberhasilan anak mereka sebagai milik mereka sendiri . Oleh karena itu, mereka ingin membantu anak mereka menjadi sukses, sehingga mereka menjadi orang tua yang berlebihan sehingga merugikan anak mereka dalam jangka panjang. Orang tua harus memisahkan identitas mereka dari anak mereka demi masa depan anak mereka.Periklanan

Kejatuhan Mengasuh Helikopter

Ketika orang tua menjadi orang tua yang berlebihan atau terlibat dalam pengasuhan helikopter, mereka menghalangi anak mereka dengan cara berikut:

Mematikan Kreativitas

Proyek pekerjaan rumah yang ditugaskan kepada mereka adalah untuk mereka brainstorming dan berpikir kreatif untuk membangun proyek ide-ide mereka sendiri. Jika orang tua memberi anak-anak mereka ide dan bertukar pikiran untuk mereka, mereka mencuri kesempatan bagi anak-anak mereka untuk berpikir kreatif.

Sebaliknya, orang tua perlu membiarkan anak-anak mereka berpikir kreatif dalam membangun proyek atau tugas mereka.

Jika mereka meminta bantuan, orang tua dapat membantu anak mereka untuk membantu diri mereka sendiri. Mengajukan pertanyaan terbuka yang dapat menyebabkan anak menghasilkan pemikiran kreatif sangat membantu. Anak-anak harus dipuji atas pemikiran mereka sendiri, bahkan jika itu jauh berbeda dari apa yang akan dipikirkan atau dilakukan orang tua mereka.

Dorongan anak untuk berpikir sendiri dan tidak meminimalkan kemampuan intelektual mereka dengan mengkritik pemikiran mereka dengan cara apa pun adalah yang terpenting. Jika pemikiran mereka tidak realistis, maka orang tua dapat mengajukan pertanyaan yang lebih terbuka sehingga anak dapat menyadari bahwa mereka perlu menggali ide mereka sendiri dan melihat potensi jebakan di sepanjang jalan.

Anak-anak mungkin mengejutkan orang tua dengan kreativitas dan solusi mereka untuk mundur seiring berjalannya waktu.

Mencegah Pengembangan Keterampilan Mengatasi

Jika Jane mendapat nilai gagal karena diorama di kelas 1, dia akan mengalami kegagalan dan belajar bagaimana menangani perasaan itu. Dia juga akan belajar bahwa dia mendapatkan nilainya sendiri, yang memberinya lebih banyak otonomi dan kekuasaan atas karir akademisnya sejak awal kehidupan. Membiarkan kegagalan di sepanjang jalan, memungkinkan anak-anak untuk mengembangkan keterampilan untuk mengatasi kegagalan tersebut. Ini juga memungkinkan mereka untuk bereaksi terhadap kegagalan dengan mencoba berbagai hal secara berbeda di lain waktu atau meminta bantuan jika diperlukan (bantuan, bukan orang tua yang mengambil alih proyek).

Sebaliknya, orang tua perlu membiarkan anak-anak mereka mengalami kegagalan kecil di sepanjang jalan, sehingga mereka dapat mengembangkan keterampilan koping yang sehat.

Orang tua perlu menahan diri untuk tidak menyelamatkan anak mereka dari semua kegagalan kecil mereka. Mereka harus membiarkan mereka gagal sendiri. Orang tua akan melihat bahwa karakter anak mereka akan mulai berkembang. Mereka akan menemukan etos kerja mereka di sepanjang jalan dan mereka akan mencari cara terbaik untuk menangani kegagalan mereka sendiri.

Jika orang tua menyelamatkan anak-anak mereka dari semua kegagalan kecil, lalu apa yang akan terjadi ketika mereka mengalami kegagalan besar (seperti putus sekolah atau dipecat dari pekerjaan pertama mereka) dan tidak ada yang dapat dilakukan orang tua untuk menyelesaikan masalah ini atau mencegahnya? kegagalan sekali itu terjadi? Anak itu, atau dewasa muda, bisa mengalami depresi berat atau lebih buruk, karena mereka tidak memiliki keterampilan koping yang memadai yang dikembangkan di awal kehidupan.

Orang tua harus membiarkan anak-anak mereka gagal. Orang tua dapat membantu mereka mengatasi kegagalan dengan cara yang sehat. Anak-anak selanjutnya akan belajar melakukan hal-hal yang berbeda untuk mendapatkan hasil yang berbeda atau lebih baik di waktu berikutnya.Periklanan

Dalam mengembangkan keterampilan koping yang baik, orang tua harus ada untuk memberikan dukungan. Ini berarti orang tua ada untuk mendengarkan anak mereka ketika mereka mengalami kegagalan, kesulitan, atau hanya menghadapi situasi yang sulit.

Cara yang baik untuk mengatasi hal-hal ini adalah dengan membicarakannya secara verbal dan menggunakan pernyataan perasaan. Orang tua dapat membantu anak mengembangkan keterampilan koping dengan mendorong anak mereka untuk mengungkapkan perasaan mereka tentang situasi yang dihadapi menggunakan pernyataan perasaan. Memanfaatkan metode ini membantu anak-anak mengambil tanggung jawab atas peran mereka dalam situasi daripada menuding orang lain dan hanya menyalahkan orang lain.

Membantu anak-anak membuka diri dan berbicara adalah salah satu cara utama untuk membantu mereka belajar mengatasi suatu situasi. Mereka juga dapat memecahkan masalah mereka sambil mengatasi kesulitan yang mereka rasakan pada saat yang sama, karena mereka dapat berjalan beriringan.

Mungkin sulit bagi orang tua untuk melihat anak mereka mengalami kesedihan, kemarahan, dan kekecewaan. Namun, jika mereka dapat belajar bagaimana mengatasi perasaan ini lebih awal dalam kehidupan, mereka akan lebih siap untuk menangani masalah yang lebih besar sebagai orang dewasa, yang pasti akan menghampiri mereka.

Ambil Kesempatan untuk Membangun Kepercayaan Diri

Jika nilai anak diperoleh dari proyek yang diselesaikan seluruhnya atau bahkan sebagian oleh orang tua mereka, anak tersebut tidak dapat merasa percaya diri dengan kemampuan mereka sendiri. Anak-anak cerdas. Mereka tahu kapan mereka telah atau belum mendapatkan nilai atau nilai berdasarkan kemampuan mereka sendiri.

Jika orang tua mereka banyak membantu selama ini, anak itu dapat merasa bahwa orang tua mereka membantu mereka karena mungkin mereka tidak mampu mendapatkan nilai yang layak atau dapat diterima. Orang tua mereka yang membantu setiap saat merusak kepercayaan diri mereka terhadap kemampuan mereka sendiri. Jika orang tua terus-menerus melampaui ide anak dan bekerja untuk sebuah proyek, maka anak itu akan belajar bahwa pekerjaan mereka di bawah standar dan dengan demikian kepercayaan diri mereka hilang.

Sebaliknya, orang tua perlu mendorong anak dalam kemampuan dan kemampuannya sendiri.

Ini berarti bahwa orang tua perlu membiarkan anak mereka mengerjakan proyek sendiri sehingga anak dapat memperoleh nilai sendiri sehingga mereka memiliki kepercayaan pada kemampuan mereka.

Ketika mereka melakukan sesuatu sendiri, itu memberdayakan. Bahkan jika nilainya tidak seperti yang diinginkan orang tua, yang lebih penting adalah anak-anak percaya diri dan mampu mengerjakan tugas sendiri. Orang tua tidak dapat memegang tangan anak mereka hingga dewasa dan membantu proyek yang akan mereka lakukan di pekerjaan, jadi orang tua harus membiarkan mereka mengalami melakukan sesuatu tanpa bantuan di awal kehidupan.

Membiarkan kemandirian dalam menyelesaikan pekerjaan mereka akan membantu mereka menjadi percaya diri dan kompeten pada saat yang sama.

Menghambat Praktek Pengambilan Keputusan

Ketika orang tua memutuskan segalanya untuk anak mereka dari pakaian mereka, makanan mereka, ke sekolah mana untuk mendaftar untuk belajar, mereka mengambil kekuatan pengambilan keputusan dari anak mereka. Jika anak tidak mengalami kebutuhan untuk membuat keputusan sehari-hari, maka mereka tidak akan siap untuk memasuki masa dewasa.Periklanan

Orang dewasa harus mampu membuat pilihan dan keputusan yang baik. Jika seorang anak tidak diberi pilihan atau keputusan, mereka belum mengalami keberhasilan atau kegagalan dari keputusan pribadi mereka sendiri.

Sebaliknya, orang tua perlu membantu membimbing dan mengarahkan anak-anak mereka pada keputusan besar dalam hidup tetapi juga memungkinkan mereka untuk membuat pilihan dan keputusan yang lebih kecil di sepanjang jalan.

Ini memberdayakan bagi seorang anak untuk membuat keputusan pribadi atas hidup mereka, tetapi itu juga bisa menakutkan. Itu sebabnya orang tua harus mulai dari yang kecil dan menumbuhkan kemampuan pengambilan keputusan saat anak mereka dewasa dan menunjukkan penilaian yang baik. Orang tua yang baik tidak akan mengizinkan anak mereka yang berusia 5 tahun untuk mendapatkan tato, karena mereka menginginkannya dan membuat keputusan itu untuk diri mereka sendiri, karena ini adalah keputusan yang terlalu penting dan permanen. Namun, ini memberdayakan pada usia 5 untuk memungkinkan anak memilih pakaian mereka sendiri atau memilih hadiah untuk saudara mereka untuk liburan.

Orang tua perlu mengizinkan anak-anak mereka untuk mulai membuat keputusan yang sesuai dengan usia di usia muda, sehingga ketika mereka menjadi dewasa, mereka telah membuat cukup banyak keputusan baik dan buruk sepanjang jalan sehingga mereka tahu konsekuensinya. Mereka juga akan mengembangkan preferensi dan pendapat pribadi. Ini semua adalah hal yang memberdayakan untuk dimiliki sebagai orang dewasa muda.

Mengaburkan Konsekuensi dari Perilaku Mereka Sendiri

Jika orang tua terus-menerus menyelamatkan anak mereka dari situasi buruk dan tidak membiarkan konsekuensi terjadi, maka anak tidak akan mengembangkan pemahaman untuk konsekuensi nyata.

Misalnya, jika seorang anak terus-menerus terlambat ke sekolah dan mereka berjalan sendiri ke sekolah, tetapi orang tuanya memanggil kepala sekolah dan menyalahkan, sehingga mengeluarkan anak dari tahanan, maka anak tersebut tidak mengetahui bahwa terlambat ke sekolah menyebabkan penahanan. Mereka belajar bahwa orang tua mereka dapat menyelamatkan mereka dan mengeluarkan mereka dari masalah. Hal ini dapat menyebabkan perilaku berisiko lebih tinggi karena anak percaya orang tua mereka dapat menyelamatkan mereka dari konsekuensi.

Sebaliknya, orang tua perlu membiarkan anak mereka bertanggung jawab atas tindakan dan menanggung akibatnya.

Akankah sulit bagi orang tua untuk melihat anak mereka diskors atau dikeluarkan dari suatu kegiatan karena tindakan mereka? Tentu saja. Tapi ini semua adalah pengalaman belajar. Tujuannya adalah agar anak memahami bahwa perilaku mereka memengaruhi diri mereka sendiri dan orang lain. Konsekuensi sangat penting untuk proses pembelajaran ini. Jika orang tua selalu mencegah akibatnya maka anak tidak belajar pelajaran. Hal ini dapat menyebabkan perilaku yang lebih buruk dan konsekuensi yang lebih buruk bahwa orang tua mungkin tidak dapat membantu anak mereka di masa depan (seperti waktu penjara).

Orang tua yang membiarkan anak-anak mereka belajar dari konsekuensinya adalah menjadi orang tua yang baik, bahkan jika konsekuensi itu sulit bagi anak dan orang tua.

Menghalangi Keterampilan Pemecahan Masalah Independen

Pemecahan masalah adalah keterampilan hidup yang penting untuk menjadi orang dewasa yang kompeten. Jika orang tua selalu memecahkan masalah anak mereka, anak itu tidak belajar bagaimana memikirkan solusi sendiri dan melaksanakan solusi ini. Jika orang tua selalu memecahkan masalah untuk anak mereka karena mereka berusaha membuat hidup anak mereka lebih mudah, mereka melakukan tindakan merugikan yang besar bagi anak ini.

Bagaimana mereka tahu apa yang harus dilakukan ketika penerbangan mereka dibatalkan suatu hari nanti di masa depan, atau apa yang harus dilakukan tentang ban kempes ketika mereka terdampar di sisi jalan raya? Mereka dapat menghubungi orang tua mereka untuk meminta nasihat, tetapi bagaimana jika orang tua itu tidak ada? Kemampuan mereka untuk bertahan hidup di dunia nyata sangat berkurang ketika masalah orang tua menyelesaikan masalah mereka sepanjang masa kanak-kanak.Periklanan

Sebaliknya, anak-anak perlu mengalami pemecahan masalah sejak dini untuk belajar bagaimana keluar dari situasi sulit tough . Orang tua dapat membimbing anak-anak mereka melalui pertanyaan yang tepat untuk memulai anak mereka ke arah yang benar.

Misalnya, jika seorang anak tidak dapat menemukan mainannya di mana pun dan mereka pergi ke Ibu untuk menemukannya, lalu apa tanggapan terbaik dari Ibu? Apakah itu untuk pergi dan mencari mainan itu? Atau lebih baik Ibu bertanya kepada anak di mana terakhir kali mereka memiliki mainan dan menyarankan agar mereka mengambil tindakan sendiri? Yang terakhir lebih membantu, karena memberdayakan anak untuk memikirkan di mana harus mulai mencari mainan dan mereka melakukannya sendiri. Mereka akan menemukan mainan itu dan dengan demikian memecahkan masalah ini dengan sedikit atau tanpa bantuan sama sekali.

Itulah tujuan mengasuh anak, untuk membantu anak-anak kita mengembangkan keterampilan yang dengannya mereka dapat memecahkan masalah mereka sendiri yang muncul dalam kehidupan. Jika mereka merasa bahwa orang tua mereka akan menyelesaikan masalah mereka, maka mereka akan menjadi tergantung pada orang tua mereka untuk keterampilan hidup yang sangat penting untuk kelangsungan hidup di dunia nyata.

Orang tua harus membantu masalah anak-anak mereka memecahkan masalah mereka sendiri sejak dini, dengan beberapa bimbingan dan pertanyaan terarah, tetapi membiarkan anak untuk menindaklanjuti dengan solusi mereka sendiri. Melakukan hal itu akan memberdayakan anak mereka untuk akhirnya menjadi pemecah masalah mandiri di masa depan.

Helikopter Parenting Mengubah Anak Menjadi Domba

Hasil akhir dari orang tua yang mengasuh anak dengan helikopter adalah orang dewasa muda yang tidak tahu bagaimana menjadi manusia sendiri, mereka hanyalah domba dan orang tua adalah gembala.

Anak-anak yang tumbuh dengan orang tua helikopter tidak memiliki keterampilan yang dibutuhkan untuk membuat keputusan hidup, untuk mengatasi ketika keadaan menjadi buruk, dan mereka tidak memahami konsekuensi dari keputusan dan perilaku yang buruk. Orang tua mereka telah mengawasi mereka selama bertahun-tahun, membuat setiap keputusan, menyelesaikan setiap proyek, dan mengendalikan setiap perilaku sehingga anak tidak memiliki identitas yang terpisah dari orang tua mereka dan juga untuk orang tua.

Orang tua yang ego atau identitasnya terikat pada anak mereka akan membuat keputusan atas dasar diri mereka sendiri, daripada membiarkan anak memiliki otonomi (dengan beberapa bimbingan dan arahan orang tua di sepanjang jalan). Orang tua harus menyadari bahwa kemandirian, dan mengalami kegagalan, sangat penting untuk menciptakan orang dewasa yang kompeten dan sukses . Jika anak-anak tidak pernah mengalami kegagalan atau bahkan kemampuan untuk membuat keputusan sendiri selama masa kanak-kanak, mereka tidak akan dapat melakukannya di masa dewasa.

Orang tua perlu membiarkan anak-anak mereka melakukan hal-hal yang dapat mereka lakukan, mencoba melakukan hal-hal yang mungkin dapat mereka lakukan, dan membiarkan kegagalan dan konsekuensi di sepanjang jalan untuk belajar dari hal-hal ini. Melakukan hal itu akan membantu anak-anak menjadi dewasa muda yang mandiri, percaya diri, dan kompeten yang siap menghadapi dunia, bukan domba yang memasuki masa dewasa dan dunia nyata tanpa gembala mereka.

Kredit foto unggulan: Orang Tua Helikopter melalui bing.com

Referensi