Salah satu aspek pengasuhan yang paling sulit adalah disiplin. Kami ingin memiliki hubungan yang baik dengan anak-anak kami. Disiplin bisa membuat kita merasa seperti orang jahat.

Membagikan konsekuensi untuk perilaku buruk bukanlah hal yang menyenangkan. Biasanya membuat anak-anak kita kesal karena memiliki konsekuensi atas perilaku mereka. Kemudian mereka marah pada kita karena menjadi penegak konsekuensi. Menjadi pendisiplin bagi anak-anak kita adalah hal yang sulit. Akan sangat bagus jika sistem penghargaan dengan grafik dan hadiah akan cukup untuk membuat anak-anak berperilaku baik dan tidak perlu disiplin sama sekali. Sistem penghargaan memang bagus, tetapi itu saja tidak cukup.

Anak-anak membutuhkan disiplin yang sesuai dengan usianya. Ini adalah fakta sederhana dari kehidupan dan pengasuhan anak. Jika Anda bingung bagaimana mendisiplinkan anak Anda, saya berharap dapat memberikan beberapa tips bermanfaat untuk apa yang dapat berhasil untuk anak Anda.

Saya memiliki tiga anak dan ketiganya membutuhkan pendekatan disiplin yang berbeda. Tidak ada anak yang sama, mereka juga tidak akan menanggapi disiplin seperti anak berikutnya.

Menjadi fleksibel, adil, konsisten dalam tindak lanjut, dan penuh kasih adalah kunci untuk membuat disiplin efektif tanpa memutuskan ikatan kepercayaan dengan seorang anak. Menggunakan disiplin yang terlalu keras atau tanpa peringatan akan membuat anak kehilangan kepercayaan antara orang tua dan anak. Mereka perlu merasa diperlakukan secara adil agar konsekuensinya tidak merugikan hubungan orang tua dan anak.

Ini tidak berarti semua bentuk disiplin sama untuk semua anak. Anda perlu menerapkan sistem yang bekerja untuk setiap anak dalam rumah tangga. Disiplin bukanlah satu ukuran untuk semua.

Daftar isi

1. Mengapa disiplin itu penting
2. Bagaimana disiplin memengaruhi perkembangan
3. Bagaimana cara mendisiplinkan anak?
4. Disiplin pada usia yang berbeda
   • Bayi
   • Balita (sekitar 1 hingga 2 tahun)
   • Anak-anak prasekolah (sekitar 2 hingga 3 tahun)
   • Anak usia sekolah
5. Jadilah orang tua yang fleksibel

Mengapa disiplin itu penting

Anak-anak membutuhkan disiplin karena itu akan membantu mereka sekarang dan juga di masa depan mereka sebagai orang dewasa. Mereka akan mengembangkan rasa benar dan salah, dengan disiplin di rumah memainkan peran utama dalam perkembangan moral mereka.

Disiplin membantu mereka memahami perilaku apa yang dapat diterima dan apa yang tidak. Mereka juga akan belajar untuk menghormati otoritas ketika disiplin dilakukan dengan adil dan berasal dari kasih orang tua. Jika mereka tidak bisa belajar menghormati otoritas di rumah, itu tidak akan menguntungkan masa depan mereka.

Akankah mereka mendengarkan bos mereka dan menghormati otoritasnya? Sebagian besar perkembangan rasa hormat mereka terhadap figur otoritas berkorelasi langsung dengan bagaimana mereka didisiplinkan di rumah.

Apakah ada disiplin dan koreksi di rumah atau peraturannya longgar dan tidak diketahui? Mereka akan mengembangkan rasa hormat yang baik terhadap figur otoritas ketika disiplin dilakukan dengan benar di rumah dengan aturan dan konsekuensi yang jelas.

Ini sekali lagi berarti bahwa itu tidak terlalu keras (yaitu berteriak dan membentak), tidak melibatkan pelecehan, dan tidak pernah dilakukan ketika orang tua dipenuhi dengan kemarahan atau kemarahan.

Bagaimana disiplin memengaruhi perkembangan

Ada empat pendekatan pengasuhan utama, sebagaimana diuraikan dalam artikel Psychology Today ini:^[1]

1. Otoriter
2. Lalai
3. Sabar
4. Berwibawa

Sebagai orang tua, kita perlu berusaha menjadi orang tua yang berwibawa agar efektif dalam mendisiplinkan anak-anak kita dengan cara yang membantu mereka berkembang menjadi orang dewasa terbaik yang mereka bisa.

Dengan pendekatan pengasuhan otoritatif yang digunakan, seorang anak akan menghormati otoritas dan disiplin. Artikel dari Psychology Today menyatakan hal berikut mengenai metode pengasuhan otoritatif:

Biasanya, orang tua otoritatif memberi anak-anak mereka tingkat kemandirian yang meningkat saat mereka dewasa dan ini mengarah pada potensi kepemimpinan yang lebih tinggi pada anak-anak dari orang tua otoritatif. Keterampilan sosial, pengendalian diri, dan kemandirian lebih berkembang, dan ini adalah kualitas yang menjadikan karyawan, pemimpin, dan mitra hidup yang ideal.

Ketika metode pengasuhan otoritatif digunakan, anak-anak akan mengembangkan rasa hormat terhadap figur otoritas yang akan terbawa hingga dewasa. Apa yang kita ajarkan kepada anak-anak kita sekarang dalam metode disiplin kita akan membuat mereka mengembangkan tidak hanya rasa moralitas tentang apa yang benar dan apa yang salah, tetapi mereka juga akan mengembangkan rasa hormat terhadap figur otoritas.Periklanan

Metode pengasuhan lainnya (otoriter, lalai, dan memanjakan) tidak sempurna dan memiliki konsekuensi yang mempengaruhi anak di masa dewasa mereka. Tujuannya adalah untuk membesarkan anak-anak yang siap untuk meninggalkan sarang suatu hari nanti dan sepenuhnya siap untuk menghadapi dunia.

Disiplin, dan pendekatan pengasuhan yang berasal darinya mempengaruhi perkembangan anak. Pengasuhan otoritatif adalah menetapkan aturan dan batasan yang adil bagi anak dan usianya. Disiplin juga membantu anak untuk memahami perilaku yang benar dan salah serta konsekuensi dari keduanya di dalam rumah.

Bagaimana cara mendisiplinkan anak?

Apakah kita menggunakan metode disiplin yang tepat dan efektif akan menentukan apakah anak-anak kita akan mengembangkan rasa moralitas yang kuat (yang telah Anda ajarkan kepada mereka) dan rasa hormat terhadap otoritas.

Berikut adalah beberapa pedoman umum untuk pengasuhan otoritatif dalam kaitannya dengan disiplin:

• Aturan dan alasan di baliknya dijelaskan dengan jelas.
• Orang tua akan berusaha membantu anaknya ketika anak sedang ketakutan atau kesal.
• Penghormatan terhadap pendapat anak diberikan, bahkan jika pendapat tersebut mungkin berbeda dari pendapat orang tua.
• Anak didorong untuk berbicara tentang perasaannya.
• Konsekuensi untuk melanggar aturan jelas bagi anak sebelum aturan dilanggar.
• Komunikasi dan percakapan dengan anak terjadi setelah aturan dilanggar untuk membantu anak dan orang tua memproses apa yang terjadi. Percakapan ini dilakukan dengan empati dari pihak orang tua.
• Anak-anak diberikan disiplin ketika mereka melanggar aturan. Ini dilakukan secara konsisten (yaitu jika ponsel pintar mereka dicabut karena kamar tidur mereka tidak bersih, maka itu juga dicabut keesokan harinya jika aturan yang sama dilanggar).
• Orang tua berdiskusi dengan anak-anak mereka konsekuensi dari perilaku baik dan buruk mereka, sehingga ada pemahaman yang jelas tentang konsekuensi dan disiplin di rumah.
• Orang tua menindaklanjuti dengan disiplin dan tidak lalai membiarkan aturan dilanggar tanpa konsekuensi. Aturan yang dilanggar berarti ada konsekuensinya. Bukan hanya kadang-kadang, tapi selalu.
• Konsekuensi tidak melibatkan hukuman yang keras, mempermalukan, berteriak, berteriak, memanggil nama, atau menahan kasih sayang.
• Akibat-akibatnya diikuti dengan kata-kata penyembuh yang menyemangati dan kasih sayang untuk meyakinkan anak bahwa meskipun didisiplinkan mereka tetap sangat dikasihi. Contoh, setelah beberapa waktu, orang tua akan memeluk anak mereka dan mengatakan bahwa mereka mencintai mereka tanpa syarat.
• Orang tua mendorong anak-anak untuk mandiri dalam batas-batas.
• Alasan-alasan dari aturan-aturan tersebut ditekankan dengan jelas ketika disiplin dilakukan sehingga anak mengerti dengan jelas mengapa konsekuensinya. Sebagai contoh, ketika seorang anak berlari ke jalan setelah bola mereka, mereka dibawa ke dalam untuk time out dan dijelaskan bahwa mereka tidak diperbolehkan pergi ke jalan karena ada mobil yang mengemudi di jalan sehingga sangat berbahaya bagi mereka. (ini untuk keselamatan mereka sendiri).

Mereka mengetahui aturan dan batasan rumah serta konsekuensi selanjutnya adalah komponen pertama untuk memiliki sistem disiplin yang baik.

Faktor utama berikutnya yang perlu dipertimbangkan adalah konsekuensinya. Apakah konsekuensi dari perilaku mereka adil? Apakah konsekuensi usia sesuai untuk anak? Berikut adalah beberapa pedoman umum untuk metode disiplin yang sesuai dengan usia.

Disiplin pada usia yang berbeda

Metode disiplin perlu diubah seiring bertambahnya usia anak. Apa yang berhasil untuk anak Anda pada usia 2 tahun mungkin tidak efektif pada usia 7 tahun. Anda perlu mengenali kapan metode disiplin Anda tidak lagi efektif dan perlu dimodifikasi.

Memahami bahwa usia berperan dalam jenis disiplin yang paling efektif adalah penting. Berikut adalah beberapa kategori usia dan metode disiplin yang efektif untuk kelompok usia tersebut:

Bayi

Bayi umumnya tidak membutuhkan disiplin. Mereka hanya belajar tentang dunia dan mereka tidak memahami perilaku baik versus buruk. Itu akan segera datang ketika mereka masih balita. Namun, ini tidak berarti bahwa bayi tidak melakukan hal-hal yang memerlukan konsekuensi. Misalnya, kami tidak ingin anak kami yang berusia 9 bulan merangkak ke soket lampu dan meletakkan jari mereka di dalamnya.

Kuncinya adalah menciptakan lingkungan yang aman sehingga bayi dapat menjelajahi dunianya dengan aman. Jika mereka mengembangkan perilaku seperti memukul atau menyentuh hal-hal yang seharusnya tidak mereka lakukan, mereka dapat diarahkan.

Arahkan perhatian bayi

Berikan mereka sesuatu yang aman untuk disentuh dan dimainkan. Mengajarkan mereka perbedaan antara sentuhan ya dan tidak sentuhan sangat penting. Jika mereka tidak dapat mematuhi larangan menyentuh benda tertentu, seperti mencabut bulu kucing, maka singkirkan benda itu dari pandangan dan kemampuannya untuk menyentuh. Seorang anak berusia 9 bulan tidak mungkin memahami konsep time out.

Parenting.com memiliki beberapa tips bermanfaat untuk menangani perilaku bayi di luar ranah hukuman. Mereka menyatakan hal berikut tentang disiplin dan bayi:^[dua]

Disiplin dimulai dengan kepercayaan. Anak yang memercayai ibu atau ayahnya untuk memberinya makanan dan kenyamanan saat dia membutuhkannya juga akan memercayai mereka saat mereka berkata, Jangan sentuh!

Kuncinya dengan bayi adalah bahwa mereka membutuhkan cinta, kenyamanan, dan pengalihan daripada hukuman seperti waktu menyendiri. Mereka hanya mengembangkan rasa diri mereka dan menemukan dunia di sekitar mereka. Tak lama lagi mereka akan menjadi balita dan konsekuensinya bisa menjadi bagian dari rutinitas. Sampai saat itu, adalah tugas orang tua untuk menjauhkan bayi dari situasi dan hal-hal yang tidak aman.

Orang tua dapat mengalihkan perhatian atau mengarahkan bayi mereka ketika perilaku perlu diubah.

Misalnya, ketika saya mulai menyikat gigi anak-anak saya ketika mereka pertama kali mendapatkan gigi baru mereka sebagai bayi, mereka tidak suka memiliki sikat gigi di mulut mereka. Saya punya satu anak yang akan menendang, berteriak, dan menangis ketika dia melihat sikat gigi.Periklanan

Saya mengembangkan lagu konyol untuk membuat menyikat gigi menghibur dan mengalihkan perhatiannya dari apa yang terjadi. Saya membuat wajah konyol dan menyanyikan lagu itu dengan sangat bersemangat setiap kali menyikat gigi, sehingga dia terganggu oleh lagu dan tarian saya dan saya bisa lebih mudah menyikat giginya tanpa bugar. Itu bekerja seperti pesona dan dalam beberapa minggu, dia senang melihat sikat gigi karena itu berarti saya akan menjadi hiburan.

Temukan cara kreatif untuk mengalihkan perhatian anak Anda atau libatkan mereka dengan kegiatan lain untuk meredakan tangisan karena mereka tidak menginginkan sesuatu yang tidak aman bagi mereka. Mereka tidak perlu hukuman karena mengambil remote control TV. Sebaliknya orang tua hanya perlu mengganti remote dengan mainan dan membuat mainan tampak jauh lebih menarik dan menyenangkan daripada remote control yang membosankan.

Balita (sekitar 1 hingga 2 tahun)

Pengalihan perilaku juga bermanfaat bagi balita. Anda akan menemukan diri Anda mengatakan tidak-tidak berulang kali ketika Anda memiliki balita. Anda harus memutuskan perilaku mana yang melewati batas dan memerlukan konsekuensi. Perilaku lain dapat dengan mudah diarahkan seperti yang akan Anda lakukan dengan mereka di fase bayi.

Koreksi verbal sederhana sangat membantu pada tahap ini. Ketika koreksi verbal gagal, maka Anda perlu mengambil tindakan. Terkadang balita hanya menguji air untuk melihat apa yang bisa mereka lakukan.

Ketahui batasan Anda, jadi Anda mengenali kapan perilaku itu terlalu jauh dan koreksi verbal saja tidak cukup. Dengan begitu Anda dapat beralih ke metode lain seperti time out, mengambil mainan, atau menghapus hak istimewa (hal-hal sederhana untuk balita seperti tidak ada es krim).

Balita meleleh dan tantrum adalah norma. Jika Anda memiliki anak yang tidak mengalami fase temper tantrum yang melibatkan berteriak dan memukul, maka Anda beruntung dan anak Anda adalah unicorn. Bagi kita semua, kita membutuhkan banyak kesabaran, napas dalam-dalam, dan ketenangan pikiran dan emosi kita ketika amarah mulai.

Hindari pemicu yang menyebabkan tantrum

Cobalah untuk menghindari pemicu yang dapat menyebabkan tantrum terjadi (seperti melewatkan waktu tidur siang mereka atau melupakan makanan ringan mereka dan Anda berakhir dengan balita yang hangry). Saat Anda berada di depan umum, singkirkan diri Anda dari situasi publik.

Lebih dari sekali saya telah meninggalkan toko dengan seorang anak di tangan saya yang sedang dalam mode mengamuk. Saya membawa mereka ke mobil dan kami menunggu sampai amukan. Saya tidak berteriak atau menghukum dengan cara apa pun.

Saat-saat tenang

Konsekuensi terbaik dari amukan balita adalah saat-saat tenang. Ini berbeda dari waktu istirahat. Time out biasanya dalam jumlah menit yang sama dengan usia anak (jika anak berusia 3 tahun maka mereka mendapatkan time out 3 menit). Tantrum membutuhkan waktu tambahan bagi anak untuk menenangkan diri dan memulihkan diri.

Saya selalu menempatkan anak-anak saya di kamar mereka di tempat tidur mereka dan memberi tahu mereka bahwa saya akan datang menjemput mereka setelah mereka tenang dan diam beberapa saat. Terkadang, mereka tertidur karena amukan itu terkait dengan mereka yang terlalu lelah. Di lain waktu mereka akan keluar dari ruangan dan berkata saya tenang dengan suara balita mereka setelah mereka pulih dari kebugarannya.

Biasanya saya akan pergi ke kamar mereka setelah semuanya tenang dan saya tahu bahwa mereka tenang dan amarahnya sudah berakhir. Kami akan berbicara tentang berbagai hal dan kemudian saya akan meminta mereka untuk bergabung kembali dengan keluarga sekarang setelah mereka tenang dan berkomitmen untuk berperilaku baik.

Kuncinya dengan balita adalah tetap tenang. Anda harus menjadi batu karang mereka, bukan orang yang kehilangannya saat mereka kehilangannya. Pemberdayaan Orang Tua membahas beberapa tips yang lebih bermanfaat dalam menangani tantrum balita termasuk yang berikut:^[3]

Bersikaplah jelas dan tegas dengan anak Anda. Mereka ingin melihat bahwa Anda bertanggung jawab dan seseorang memegang kendali. Pertahankan pusat Anda dan jadilah sangat tegas. Anda dapat mengatakan, Kami tidak tinggal di sini. Kita bisa kembali saat kamu bisa menenangkan diri. Kita pergi sekarang.

Time out dapat dimulai selama fase balita. Kursi khusus yang ditunjuk sebagai kursi time out sangat membantu untuk membuat metode konsekuensi ini konsisten dan dapat dimengerti oleh balita. Anda dapat menggunakan timer yang ditetapkan sebagai timer time out.

Pedoman umum untuk lama waktu menyendiri adalah bahwa jumlah tahun usia anak adalah jumlah menit yang sama dengan waktu istirahat. (yaitu 2 menit untuk anak berusia 2 tahun, 3 menit untuk anak berusia 3 tahun, dll.). Jika anak terus bangun dari kursi timeout, maka orang tua perlu terus membawa anak kembali ke kursi timeout mereka sampai time out mereka selesai.

Saya menerapkan kebijakan di rumah kami bahwa jika mereka bangun dari waktu istirahat maka waktu istirahat mereka akan dimulai lagi. Mereka belajar dari usia yang sangat dini untuk tidak keluar dari waktu sampai penghitung waktu berbunyi.Periklanan

Ini bisa menjadi pertarungan keinginan karena harus terus menempatkan balita di kursi berulang kali. Tetapi melakukan hal itu akan mengajari mereka bahwa Anda tidak akan menyerah dan mereka diharuskan untuk menyelesaikan seluruh waktu istirahat.

Akhirnya mereka akan menangkap dan menyadari bahwa waktu istirahat akan lebih cepat jika mereka hanya pergi ke kursi dan melakukan waktu. Mungkin butuh puluhan waktu untuk mencapai realisasi itu, tetapi itu akan terjadi pada akhirnya.

Jika hal itu menghasilkan amarah yang habis-habisan, maka gunakan kebijakan tantrum dan pindahkan anak ke tempat yang aman, seperti kamar tidur atau tempat tidur mereka sampai amarahnya mereda dan mereka tenang kembali.

Ada beberapa anak yang melakukannya dengan baik dengan waktu istirahat ketika mereka bisa duduk bersama Ibu atau Ayah. Mereka membutuhkan orang tua di sana karena itu adalah jaminan bahwa mereka masih dicintai meskipun mereka sedang disiplin. Itu bekerja juga selama mereka dikeluarkan dari waktu bermain dan mainan mereka, konsekuensi dari waktu mereka di kursi bersama Ibu atau Ayah di dekat mereka baik-baik saja.

Penghapusan mainan

Kebijakan penghapusan mainan balita adalah mainan tersebut dibawa pergi jika digunakan untuk menyakiti orang lain atau dua atau lebih anak yang memperebutkan mainan tersebut.

Waktu mainan habis adalah apa yang kami sebut di rumah kami. Mainan itu diletakkan di atas lemari yang tidak dapat dijangkau oleh anak-anak. Pastikan untuk meletakkan mainan ini sebagai waktu istirahat di tempat di mana anak-anak tidak akan mencoba memanjat untuk mengambilnya dan terluka dalam prosesnya.

Lemari kami dibaut ke dinding karena masalah keamanan ini. Anak-anak saya semuanya adalah pendaki dan Anda tidak tahu apakah anak Anda adalah seorang pendaki sampai Anda memergoki mereka melakukannya dan saat itu sudah terlambat untuk menghindari kecelakaan yang mengerikan.

Pastikan untuk membedakan antara perilaku balita normal dan ketidaktaatan langsung. Saya punya satu balita menggunakan krayon pewarna untuk menggambar di seluruh dinding. Putri saya yang dua tahun lebih tua dari saudara kembarnya menunjukkan bahwa mereka tidak memiliki halaman mewarnai lagi sehingga dia harus menggambar di dinding. Benar saja, saya telah menyuruh mereka pergi ke dapur dan mewarnai. Saya tidak pernah menyuruh balita saya untuk tidak menggambar di dinding.

Daripada memarahinya dan mengirimnya ke waktu istirahat, saya meminta dia membantu saya membersihkan dinding dan kami berbicara tentang bagaimana krayon warna hanya untuk kertas. Saya memberi tahu dia bahwa lain kali akan ada konsekuensi yang lebih serius jika dia menulis di dinding dengan krayon.

Balita melakukan hal-hal aneh, jadi bersiaplah untuk reaksi Anda (atau kebutuhan untuk menahan reaksi terhadap kejenakaan balita Anda) karena terkadang kacang di hidung hanyalah balita yang bereksperimen dan bukan mereka yang mencoba untuk tidak patuh atau bertindak dengan cara apa pun sangat.

Anak-anak prasekolah (sekitar 2 hingga 3 tahun)

Time out juga berguna untuk anak usia prasekolah. Usia prasekolah adalah ketika Anda dapat mulai melihat bahwa beberapa metode disiplin bekerja untuk satu anak tetapi mungkin tidak berhasil untuk yang lain.

Saya punya satu anak yang akan menertawakan saya dan mengatakan saya tidak peduli tentang waktu istirahat, itu tidak mengganggu saya dan saya tahu dia bersungguh-sungguh. Oleh karena itu time out tidak lagi digunakan untuknya. Sebagai gantinya, kami mengambil mainan favorit.

Jika anak Anda terobsesi dengan truk pemadam kebakaran mereka yang harus mereka bawa ke toko, ke gereja, dan ke prasekolah, maka Anda tahu itu akan efektif dalam mengambil mainan ini untuk tindakan disiplin jika diperlukan. Untuk anak-anak kita itu tergantung pada tingkat keparahan tindakan. Untuk memukul yang menyebabkan cedera pada saudara mereka akan kehilangan mainan itu sepanjang hari.

Anda tidak ingin anak merasa kalah, jadi jangan mengancam untuk membuangnya karena itu terlalu keras. Alih-alih, waktu istirahat untuk mainan itu untuk waktu yang ditentukan adalah tepat.

Penjelasan dan diskusi menyeluruh tentang perilaku

Penting pada fase ini untuk lebih teliti dalam penjelasan dan diskusi tentang perilaku dan konsekuensinya. Anda ingin anak-anak Anda mengerti mengapa Anda mengambil mainan favorit mereka atau memberi mereka waktu istirahat. Anda juga ingin mereka merasakan perasaan tumbuh benar dan salah dalam hati dan pikiran mereka.

Ketika mereka mengerti bahwa nama mereka memanggil atau memukul saudara mereka mengakibatkan perasaan terluka dan sakit fisik, mereka dapat mulai berempati dengan rasa sakit dan sakit hati saudara mereka. Mereka akan merasa buruk atas tindakan mereka.Periklanan

Mungkin tidak segera, tetapi ketika mereka tumbuh dan Anda konsisten dengan konsekuensi dan percakapan yang tenang dan empatik tentang tindakan mereka dan konsekuensi yang dihasilkan, Anda akan menemukan bahwa mereka akan mengembangkan rasa penyesalan dan empati yang lebih besar.

Tujuannya bukan untuk sekadar mengubah perilaku mereka. Ini untuk mengubah hati dan motivasi mereka. Anda ingin anak-anak Anda ingin bergaul dengan orang lain dan mematuhi aturan. Mereka akan mengerti ketika mereka memahami alasan dari aturan tersebut, konsekuensi yang jelas, dan emosi mereka terlibat dalam proses tersebut.

Disiplin membimbing hati mereka sama seperti membimbing tindakan mereka.

Anak usia sekolah

Ketika anak-anak mencapai usia sekolah, maka umumnya era time out terhenti. Namun, ada kalanya waktu tenang di kamar mereka dibutuhkan. Untuk penyesuaian sikap dan perubahan suasana hati, ruang waktu bagi anak untuk menenangkan diri jauh dari orang lain (dan elektronik) seringkali sangat membantu.

Mengambil waktu layar

Ini adalah usia di mana elektronik menjadi lebih penting. Baik itu tablet pribadi, ponsel pintar, atau televisi, anak-anak usia sekolah semakin dekat dengan barang-barang tersebut. Ini menjadi sumber yang mudah untuk disiplin yang efektif. Mereka kehilangan waktu di perangkat elektronik mereka sebagai konsekuensi dari aturan yang dilanggar.

Belum ada spesialis anak yang mengatakan bahwa merampas waktu layar anak akan berbahaya bagi mereka. Jika sesuatu justru sebaliknya telah terbukti. Oleh karena itu, menghilangkan waktu layar sebagai konsekuensi dari perilaku mereka dapat bermanfaat bagi mereka dalam lebih dari satu cara.

Pastikan kerangka waktunya adil dengan tingkat keparahan perilaku. Jika mereka tidak merapikan tempat tidur pagi itu, mungkin pembatasan satu jam tidak masalah. Untuk sengaja merusak properti saudara kandung mereka atau menyakiti anak lain, perangkat dapat dibatasi selama satu hari penuh atau lebih, tergantung pada tingkat keparahan perilaku mereka.

Sekali lagi, sangat penting bagi anak untuk memahami mengapa aturan itu dibuat, sehingga mereka memahami mengapa konsekuensi diperlukan ketika aturan dilanggar.

Penghapusan atau pembatasan hak istimewa

Hal ini juga efektif untuk anak usia sekolah. Pahami anak Anda dan keinginan mereka untuk membuatnya efektif. Misalnya, Anda mungkin memiliki anak yang suka bersepeda bersama anak-anak tetangga sepulang sekolah. Mereka mungkin mendapat masalah di sekolah karena sesuatu yang Anda anggap layak untuk membatasi mereka naik sepeda sepulang sekolah selama satu atau dua hari.

Pastikan anak Anda mengerti mengapa mereka diperlakukan sebagai konsekuensinya dan cobalah untuk membuat waktu produktif- seperti menulis permintaan maaf kepada guru atau anak yang mereka sakiti di sekolah.

Usia sekolah adalah saat teman menjadi semakin penting bagi anak-anak. Sosialisasi merupakan bagian penting dari pembangunan. Namun, jika perilaku buruknya cukup parah, waktu bersama teman bisa dibatasi. Grounding begitu orang tua saya menyebutnya.

Ketika anak-anak masih dalam usia sekolah, bisa jadi mereka tidak mengizinkan mereka menghadiri pesta ulang tahun teman yang akan datang. Sekali lagi, pastikan hukuman Anda tidak terlalu keras. Jika mereka percaya Anda terlalu keras dan keras dalam hukuman Anda, maka kebencian akan terbentuk.

Bicarakan dengan anak usia sekolah Anda tentang hukuman apa yang mereka anggap adil atau tidak adil dan untuk pelanggaran apa secara khusus. Melakukan percakapan terbuka ini dapat membantu Anda mengembangkan metode disiplin yang adil yang juga efektif untuk anak spesifik Anda.

Jadilah orang tua yang fleksibel

Menentukan jenis hukuman apa yang efektif untuk anak Anda bukanlah kebijakan satu dan selesai. Apa yang efektif minggu ini mungkin bukan konsekuensi yang efektif untuk perilaku mereka minggu depan. Bersiaplah untuk percakapan dengan anak Anda yang sedang tumbuh sehingga Anda dapat saling memahami dalam proses disiplin dan mengikuti aturan ini.

Semakin jelas Anda dapat membuat proses untuk anak, semakin besar kemungkinan Anda untuk membuat segala sesuatunya adil. Melibatkan mereka dalam percakapan tentang apa yang mereka yakini sebagai konsekuensi yang adil juga efektif dalam menetapkan tindakan disipliner untuk perilaku mereka.

Beri mereka cinta dan kepastian akan cinta itu setelah disiplin karena di atas semua tujuannya adalah menunjukkan cinta kepada mereka melalui yang baik dan yang buruk, sehingga mereka merasa bahwa mereka dicintai tanpa syarat.Periklanan

Disiplin adalah bagian dari mencintai anak itu. Jika Anda mencintai anak Anda, Anda ingin mereka berkembang menjadi orang dewasa yang sehat secara emosional dan disiplin adalah bagian dari proses itu.

Kredit foto unggulan: Bing melalui bing.com

Referensi